@article{Lichtberger_2022, title={Coaching, Mentoring und Supervision an Schulen: Und wer kümmert sich um mich als Schulleitung?}, volume={2}, url={https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/275}, DOI={10.53349/sv.2022.i4.a275}, abstractNote={<p>Dieser Artikel weist auf die Bedeutung von Coaching, Mentoring und Supervision für Schulleitungen und Pädagog*innen als Unterstützung und Professionalisierung hin und stellt einige Möglichkeiten vor. Denn wünschenswert wäre eine Kombination aus Ausbildung, Trainingsmaßnahmen, begleitendes Coa­ching, Mentoring und Supervision vor allem für Schulleitungen und neu ausgebildete Pä­da­gog*in­nen. Letztendlich garantieren sozial und emotional kompetent agierende Personen in der Pädagogik beste Bildung.</p>}, number={4}, journal={#schuleverantworten}, author={Lichtberger, Gerda}, year={2022}, month={Dez.}, pages={132–137} }