TY - JOUR AU - Lichtberger, Gerda PY - 2022/12/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Coaching, Mentoring und Supervision an Schulen: Und wer kümmert sich um mich als Schulleitung? JF - #schuleverantworten JA - #schuleverantworten VL - 2 IS - 4 SE - Aus der Praxis für die Praxis DO - 10.53349/sv.2022.i4.a275 UR - https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/275 SP - 132-137 AB - <p>Dieser Artikel weist auf die Bedeutung von Coaching, Mentoring und Supervision für Schulleitungen und Pädagog*innen als Unterstützung und Professionalisierung hin und stellt einige Möglichkeiten vor. Denn wünschenswert wäre eine Kombination aus Ausbildung, Trainingsmaßnahmen, begleitendes Coa­ching, Mentoring und Supervision vor allem für Schulleitungen und neu ausgebildete Pä­da­gog*in­nen. Letztendlich garantieren sozial und emotional kompetent agierende Personen in der Pädagogik beste Bildung.</p> ER -