TY - JOUR AU - Wappel, Martina PY - 2023/03/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Auf ins grüne Klassenzimmer: Schulfreiräume als Lernorte nutzen JF - #schuleverantworten JA - #schuleverantworten VL - 3 IS - 1 SE - Aus der Praxis für die Praxis DO - 10.53349/sv.2023.i1.a303 UR - https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/303 SP - 68–72 AB - <p>Strahlende Kinder, die Radieschen aus der Erde ziehen, als Mutprobe eine Raupe über die Hand krab­beln lassen oder entzückende Basteleien aus Blättern, Ästen und Moos – bestimmt begegnen Sie sol­chen Bildern des Öfteren in Sozialen Medien, Zeitungen oder Fachzeitschriften. Die Botschaft: Kinder brau­chen Natur. Sie regt unsere Neugier und viele Lernprozesse an, macht unsere Umwelt begreifbar und fördert eine gesunde kindliche Entwicklung auf mentaler, sozialer und psychischer Ebene. Weil Kin­der immer weniger Zeit in der Natur verbringen, werden begrünte, naturnahe Schulfreiräume im­mer wichtigere Ort für grundlegende Naturerlebnisse. Begleitet wird das von einer spezialisierten Gar­ten­pädagogik, die schulreif ist.<a href="#_ednref1" name="_edn1"></a></p> ER -