2022. Spielerisch-exploratives Lernen anstossen: Wie können wir Schüler*innen darin unterstützen, eigenverantwortliche Gestaltungsfreiräume einzunehmen?. #schuleverantworten. 2, 3 (Sep. 2022), 84–89. DOI:https://doi.org/10.53349/sv.2022.i3.a245.