Höflich, S. 2024. What leaders do and care about, matters: Über den Beitrag von Schulleitung bezüglich Resilienz förderlicher Schule aus der subjektiven Sicht von Lehrpersonen. #schuleverantworten. 4, 2 (Juni 2024), 108–115. DOI:https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2024.i2.a432.