Stachl, G. und Dutter, S. 2021. Dürfen Begabungen gefördert werden? Der Matthäuseffekt und seine Konsequenzen für schulische Begabungsförderung. #schuleverantworten. 1, 2 (Sep. 2021), 81–88. DOI:https://doi.org/10.53349/sv.2021.i2.a109.