What Leaders Do and Care About, Matters: Über Den Beitrag Von Schulleitung bezüglich Resilienz förderlicher Schule Aus Der Subjektiven Sicht Von Lehrpersonen. #schuleverantworten 2024, 4 (2), 108-115. https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2024.i2.a432.