Data Literacy Als Professionalisierungsaufgabe:: Rollenverständnis Und Kompetenzerleben Von Qualitäts-Schulkoordinator*innen Im Evidenzbasierten Qualitätskreislauf. #schuleverantworten 2025, 5 (4). https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2025.i4.a643.