Schüler*innen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen – eine zentrale Herausforderung im VS-Schulalltag: Wie können schulische Führungskräfte mit der steigenden Anzahl von Schüler*innen umgehen, die besondere pädagogische Unterstützung benötigen?. #schuleverantworten. 2024;4(1):132–135. doi:10.53349/schuleverantworten.2024.i1.a406