Inklusion in der Schule: Einstellungen und Selbstwirksamkeitserwartungen von Lehrpersonen, Schulleitungen und Fachpersonen der integrativen Förderung. Erste deskriptive Befunde einer Studie in der Deutschschweiz. #schuleverantworten. 2025;5(1). doi:10.53349/schuleverantworten.2025.i1.a537