Blended Learning in der Höheren Berufsbildung: Neukonzeption von Präsenzangeboten in eine gemischte Form aus synchronem und asynchronem Lernen in Präsenz und auf Distanz. (2022). #schuleverantworten, 2(1), 46-55. https://doi.org/10.53349/sv.2022.i1.a173