Höflich, S. (2024). What leaders do and care about, matters: Über den Beitrag von Schulleitung bezüglich Resilienz förderlicher Schule aus der subjektiven Sicht von Lehrpersonen. #schuleverantworten, 4(2), 108–115. https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2024.i2.a432