Fikisz, W. (2022). Corporate Influencer in der Schule: Wie Schüler*innen und Lehrpersonen in Form von Takeovers auf Instagram in die schulische Öffentlichkeitsarbeit eingebunden werden können. #schuleverantworten, 2(1), 86–91. https://doi.org/10.53349/sv.2022.i1.a165