Wagner, N. (2022). Spielerisch-exploratives Lernen anstossen: Wie können wir Schüler*innen darin unterstützen, eigenverantwortliche Gestaltungsfreiräume einzunehmen?. #schuleverantworten, 2(3), 84–89. https://doi.org/10.53349/sv.2022.i3.a245