Anselm, S., & Hoiß, C. (2021). Digital, diskursiv, partizipativ: die Materialien der BNE-Box als fachdidaktische Zugänge einer Bildung für nachhaltige Entwicklung. Schule Verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, 1(1), 129–133. https://doi.org/10.53349/sv.2021.i1.a38