Szelinger, A., & Wisser-Schranz, J. (2024). Schüler*innen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen – eine zentrale Herausforderung im VS-Schulalltag: Wie können schulische Führungskräfte mit der steigenden Anzahl von Schüler*innen umgehen, die besondere pädagogische Unterstützung benötigen?. #schuleverantworten, 4(1), 132–135. https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2024.i1.a406