Hesse, M. (2021). Zielbild QMS: Warum evidenzbasiertes Arbeiten und wirkungsorientierte Steuerung in der Sonderpädagogik wichtig sind. Schule Verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, 1(2), 89–98. https://doi.org/10.53349/sv.2021.i2.a85