Schüler*innen mit besonderen pädagogischen Bedürfnissen – eine zentrale Herausforderung im VS-Schulalltag: Wie können schulische Führungskräfte mit der steigenden Anzahl von Schüler*innen umgehen, die besondere pädagogische Unterstützung benötigen?. #schuleverantworten, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 132–135, 2024. DOI: 10.53349/schuleverantworten.2024.i1.a406. Disponível em: https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/406. Acesso em: 23 nov. 2024.