MALINA-URBANZ, N. Lesen – weit gedacht: Anregungen zu einem kulturwissenschaftlichen Lesebegriff: multimodal, transformiert und essenziell. #schuleverantworten, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 188–193, 2024. DOI: 10.53349/schuleverantworten.2024.i2.a455. Disponível em: https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/455. Acesso em: 3 juli. 2024.