FIKISZ, W. Corporate Influencer in der Schule: Wie Schüler*innen und Lehrpersonen in Form von Takeovers auf Instagram in die schulische Öffentlichkeitsarbeit eingebunden werden können. #schuleverantworten, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 86–91, 2022. DOI: 10.53349/sv.2022.i1.a165. Disponível em: https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/165. Acesso em: 18 apr. 2024.