SCHWEIGER, C. „Da steh ich nun, ich armer Tor!“: Futures Literacy am Beispiel der Non-Futures Literacy von Goethes Faust. #schuleverantworten, [S. l.], v. 2, n. 2, p. 160–168, 2022. DOI: 10.53349/sv.2022.i2.a201. Disponível em: https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/201. Acesso em: 28 märz. 2024.