BRÜCKEL, F. Eine inklusive Schulgemeinschaft zu gestalten bedeutet, dass alle auf alle achten: Ein Fall aus einer Schule im Kanton Zürich. #schuleverantworten, [S. l.], v. 2, n. 4, p. 26–34, 2022. DOI: 10.53349/sv.2022.i4.a258. Disponível em: https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/258. Acesso em: 26 apr. 2024.