DAMMERER, J. Ein bildungssoziologisches Plädoyer für die Mitarbeit, vielleicht auch eine Antwort auf ChatGPT & Co. : Beteiligung lernen – Demokratie leben. #schuleverantworten, [S. l.], v. 3, n. 2, p. 145–151, 2023. DOI: 10.53349/schuleverantworten.2023.i2.a327. Disponível em: https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/327. Acesso em: 16 mai. 2024.