“Blended Learning in Der Höheren Berufsbildung: Neukonzeption Von Präsenzangeboten in Eine Gemischte Form Aus Synchronem Und Asynchronem Lernen in Präsenz Und Auf Distanz”. 2022. #schuleverantworten 2 (1): 46-55. https://doi.org/10.53349/sv.2022.i1.a173.