Stachl, Gerald, und Susanne Dutter. 2021. „Dürfen Begabungen gefördert Werden? Der Matthäuseffekt Und Seine Konsequenzen für Schulische Begabungsförderung“. #schuleverantworten 1 (2):81-88. https://doi.org/10.53349/sv.2021.i2.a109.