“Gesundheitskompetenz partizipativ fördern und gestalten: Wie können Schüler*innen Projekte im Kontext Health Literacy partizipativ entwickeln und eigenverantwortlich umsetzen?” (2024) #schuleverantworten, 4(4), pp. 104–110. doi:10.53349/schuleverantworten.2024.i4.a496.