Höflich, S. (2024) „What leaders do and care about, matters: Über den Beitrag von Schulleitung bezüglich Resilienz förderlicher Schule aus der subjektiven Sicht von Lehrpersonen“, #schuleverantworten, 4(2), S. 108–115. doi: 10.53349/schuleverantworten.2024.i2.a432.