Schweiger, C. (2022) „Unter dem ,Digitat‘ des Fortschritts? Wie Digitalisate den Kunstunterricht veränderten und warum die direkte Begegnung mit originalen Kunstwerken wichtig ist“, #schuleverantworten, 2(1), S. 257–261. doi: 10.53349/sv.2022.i1.a169.