Wagner, N. (2022) „Spielerisch-exploratives Lernen anstossen: Wie können wir Schüler*innen darin unterstützen, eigenverantwortliche Gestaltungsfreiräume einzunehmen?“, schule verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, 2(3), S. 84–89. doi: 10.53349/sv.2022.i3.a245.