Röhl, T. (2024) „Schreiben lassen statt Abschreiben? Herausforderungen der schulischen Prüfungs- und Aufgabenkultur in Zeiten generativer KI“, #schuleverantworten, 4(1), S. 44–50. doi: 10.53349/schuleverantworten.2024.i1.a423.