“Ein bildungssoziologisches Plädoyer für die Mitarbeit, vielleicht auch eine Antwort auf ChatGPT & Co. : Beteiligung lernen – Demokratie leben”, #schuleverantworten, vol. 3, no. 2, pp. 145–151, Jun. 2023, doi: 10.53349/schuleverantworten.2023.i2.a327.