“What leaders do and care about, matters: Über den Beitrag von Schulleitung bezüglich Resilienz förderlicher Schule aus der subjektiven Sicht von Lehrpersonen”, #schuleverantworten, vol. 4, no. 2, pp. 108–115, Jun. 2024, doi: 10.53349/schuleverantworten.2024.i2.a432.