“Gesundheitskompetenz partizipativ fördern und gestalten: Wie können Schüler*innen Projekte im Kontext Health Literacy partizipativ entwickeln und eigenverantwortlich umsetzen?”, #schuleverantworten, vol. 4, no. 4, pp. 104–110, Dec. 2024, doi: 10.53349/schuleverantworten.2024.i4.a496.