“Eine wertegetragene Schule der Vielfalt: Gedanken künftiger Lehrpersonen der Sekundarstufe, wie Schulkultur inklusiv und wertorientiert gelingen kann”, #schuleverantworten, vol. 1, no. 2, pp. 72–80, Sep. 2021, doi: 10.53349/sv.2021.i2.a108.