“Eine Inklusive Schulgemeinschaft Zu Gestalten Bedeutet, Dass Alle Auf Alle Achten: Ein Fall Aus Einer Schule Im Kanton Zürich”. #schuleverantworten, vol. 2, no. 4, Dec. 2022, pp. 26-34, https://doi.org/10.53349/sv.2022.i4.a258.