“Chancen Und Potenziale Von Künstlicher Intelligenz (KI) Und Learning Analytics (LA) Auf Inklusive Begabungsförderung”. #schuleverantworten, vol. 4, no. 1, Mar. 2024, pp. 75–81, https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2024.i1.a390.