“Data Literacy Als Professionalisierungsaufgabe:: Rollenverständnis Und Kompetenzerleben Von Qualitäts-Schulkoordinator*innen Im Evidenzbasierten Qualitätskreislauf”. #schuleverantworten, vol. 5, no. 4, Dec. 2025, https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2025.i4.a643.