“Zur Rolle Der Koordinator*innen für Begabtenförderung Im Kontext Von Teacher Leadership Und Schulentwicklung. Eine Qualitative Studie an ausgewählten Gymnasien in NÖ”. #schuleverantworten, vol. 6, no. 2, June 2026, https://doi.org/10.53349/schuleverantworten.2026.i2.a672.