“Blended Learning in Der Höheren Berufsbildung: Neukonzeption Von Präsenzangeboten in Eine Gemischte Form Aus Synchronem Und Asynchronem Lernen in Präsenz Und Auf Distanz”. #schuleverantworten, vol. 2, no. 1, Mar. 2022, pp. 46-55, https://doi.org/10.53349/sv.2022.i1.a173.