“Spielerisch-Exploratives Lernen Anstossen: Wie können Wir Schüler*innen Darin unterstützen, Eigenverantwortliche Gestaltungsfreiräume Einzunehmen?”. #schuleverantworten, vol. 2, no. 3, Sept. 2022, pp. 84-89, https://doi.org/10.53349/sv.2022.i3.a245.