Höflich, S. „What Leaders Do and Care About, Matters: Über Den Beitrag Von Schulleitung bezüglich Resilienz förderlicher Schule Aus Der Subjektiven Sicht Von Lehrpersonen“. #schuleverantworten, Bd. 4, Nr. 2, Juni 2024, S. 108-15, doi:10.53349/schuleverantworten.2024.i2.a432.