Höflich, S. „Eine Wertegetragene Schule Der Vielfalt: Gedanken künftiger Lehrpersonen Der Sekundarstufe, Wie Schulkultur Inklusiv Und Wertorientiert Gelingen Kann“. #schuleverantworten, Bd. 1, Nr. 2, September 2021, S. 72-80, doi:10.53349/sv.2021.i2.a108.