Stachl, G., und S. Dutter. „Dürfen Begabungen gefördert Werden? Der Matthäuseffekt Und Seine Konsequenzen für Schulische Begabungsförderung“. #schuleverantworten, Bd. 1, Nr. 2, September 2021, S. 81-88, doi:10.53349/sv.2021.i2.a109.