Höflich S. Diagnostik im Kontext inklusiver Bildung: Theorien, Ambivalenzen, Akteure, Konzepte. #schuleverantworten [Internet]. 28. September 2023 [zitiert 13. Mai 2024];3(3):121–122. Verfügbar unter: https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/343