Gesundheitskompetenz partizipativ fördern und gestalten: Wie können Schüler*innen Projekte im Kontext Health Literacy partizipativ entwickeln und eigenverantwortlich umsetzen?. #schuleverantworten, [S. l.], v. 4, n. 4, p. 104–110, 2024. DOI: 10.53349/schuleverantworten.2024.i4.a496. Disponível em: https://schule-verantworten.education/journal/index.php/sv/article/view/496. Acesso em: 23 dec. 2024.