Mittwoch, 2. Juli 2025, 16:30–18:00 Uhr
Lesen bringt Glück, das sich entziffern lässt, es öffnet die Türen der Existenz. Lesen im Internetzeitalter ist nicht verschwunden, sondern zum Schlüssel geworden für das Verständnis der digital sich ausprägenden Welt.
In diesem Webdialog zum Thema «Ich lese, also bin ich» werden die Fragestellungen der Web-Journal-Ausgabe vom 28.06.25 vertieft und erweitert.
Inge Rychener vom Institut Unterstrass an der PH Zürich wird ausführen, wie Bilderbücher die Entwicklung von Empathiefähigkeit, die Fähigkeit zum Perspektivenwechsel und zur Persönlichkeitsbildung unterstützen und damit auch einen Beitrag zur Entwicklung von Führungsqualitäten leisten können. Claudia Pinkl von der Praxisvolksschule der PH Niederösterreich wird anschliessend aufzeigen, wie kurze, motivierende Texte in der Praxis zu wirkungsvollen Interventionen werden können, um Belastungen zu begegnen, innere Räume zu öffnen und eine positive Schulkultur zu fördern. In der abschliessenden Diskussion werden wir nicht nur Fragen diskutieren, sondern auch Möglichkeiten zur Leseförderung zusammentragen, um die Lesekultur an den Schulen zu stärken.
Programm
- 16:30 Uhr Begrüssung und Einführung
- 16:40 Uhr Input: Wie Bilderbücher einen Beitrag zur Entwicklung von Führungsqualitäten leisten können (Inge Rychener, Institut Unterstrass an der PH Zürich)
- 17:10 Uhr Einblicke in die Praxis zu motivierenden Texten für wirkungsvolle Interventionen (Claudia Pinkl, Praxisvolksschule der PH Niederösterreich)
- 17:30 Uhr Diskussion und Austausch zur Leseförderung an Schulen
- 18:00 Uhr Abschluss