Wertevermittlung literaturpädagogisch und -didaktisch

Abstract

Welche Werte können durch Literatur vermittelt werden? Welche Rolle spielt Wertevermittlung durch Literatur im Kontext von Schule? Damit nicht analytisches Zerpflücken, sondern ethische Orientierung im Vordergrund steht, stellt der Literaturwissenschaftler und -didaktiker Kaspar H. Spinner in diesem Beitrag vier Hauptaspekte vor, die bei der Wertevermittlung durch Literatur im schulischen Kontext von zentraler Bedeutung sind. Denn Wert erkennen ist wichtiger als bewerten, das könnte die Maxime sein.