Die ‚klimafitte Schule‘
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Schlagworte

Klimabildung
Schulkultursensibilität
Nachhaltigkeit
Wertebildung
Schulentwicklung

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Zitationsvorschlag

Holzwieser, M. (2021). Die ‚klimafitte Schule‘: Umfassende Wertebildung für Nachhaltigkeit. Schule Verantworten | führungskultur_innovation_autonomie, 1(2), 171–176. https://doi.org/10.53349/sv.2021.i2.a82

Abstract

Klimabildung an Schulen ist aktuell. Die ‚klimafitte Schule‘ als Schulentwicklungskonzept ist eine um­fassende Wertebildung, die alle Betroffenen beteiligt. Die Schüler*innen erwerben Kompetenzen, in­dem sie etwa das Schulgebäude klimafreundlicher gestalten. Der Beitrag stellt kurzgefasst das Konzept vor, beschreibt den Weg und zeigt auf, was Schulleiter*innen im Sinne der Schulkultur gewinnen kön­nen.

https://doi.org/10.53349/sv.2021.i2.a82
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