Ganztagsschule = Lern- und Lebensraum für Kinder

Abstract

Unter dem Begriff Lebensraum Schule versteht man nicht nur die bauliche Struktur eines Schulhauses, sondern all das, was den Lebensraum von Schüler*innen ausmacht (Friedrich, 2009). Dazu bedarf es einer ganzheitlichen Sicht auf Kinder und ihre körperlichen, intellektuellen, emotionalen und sozialen Bedürfnisse und Entwicklungen. Kinder brauchen für ihre Zukunft eine Schule, in der es Räume gibt für Leistung, Kreativität, Forschung, Gemeinschaftsspiel, Sport und Entspannung. Diese Schule nimmt auf individuelle Anliegen Rücksicht und bietet Raum für differenzierte Lernangebote und Betreuung – in Räumen, die in ihrer Vielgestaltigkeit zum Lebensraum von Schüler*innen werden.