Gesundheitsförderung im schulischen Kontext: Implementierung von ganzheitlicher Gesundheitsförderung an der TFBS für Garten, Raum und Mode

Abstract

Der Beitrag beschreibt die erfolgreiche Implementierung eines ganzheitlichen Gesund­heits­för­derungs­kon­zepts an der Tiroler Fachberufsschule für Garten, Raum und Mode (TFBS Garamo). Durch einen sys­tematischen und partizipativen Ansatz wurden nachhaltige Strukturen zur Förderung der Gesund­heit aller Schulangehörigen etabliert. Der Fokus liegt dabei auf der Integration von verhaltens- und ver­hältnisorientierten Maßnahmen sowie der Entwicklung einer gesundheitsförderlichen Schulkultur. Es wird gezeigt, wie durch die aktive Einbindung aller Beteiligten und eine unterstützende Führungs­struktur langfristige Veränderungen im Schulalltag erreicht werden können.